Unidad 2. La narrativa medieval

 EL MESTER DE JUGLARÍA

El Poema de Mio Cid

1. ¿Cómo era el Cid? Veremos este vídeo (solo hasta el minuto 1:51) ¡Haz clic! Contesta:

a) ¿Qué aspecto físico tendría el Cid?

b) ¿Sobre qué edad murió?

c) ¿Dónde nació?

d) ¿Por qué se habla de "dos Rodrigos"?

e) ¿Cómo se llamaba su mujer?

2. ¿Cómo fue la creación del manuscrito? Veremos este vídeo (solo hasta el minuto 2:16) ¡Haz clic! Contesta: 

a) ¿Quién dejó por escrito el Poema del Mio Cid?

b) ¿En qué caballero medieval se inspira la obra? Cita el nombre completo.

c) ¿Qué tema aborda?

3. Leeremos el comienzo de la obra: ¡Haz clic! (Aquí la tienes adaptada al castellano actual): ¡Haz clic! Responde: 

a) ¿Por qué llora el Cid en los primeros versos?

b) ¿A dónde llega el Cid ya casi de noche?

c) ¿Por qué no quieren darle posada a él y a sus hombres?

d) ¿Quién es la persona encargada de explicárselo al Cid?

e) ¿Qué decide hacer?

f) Identifica todas las características de la literatura medieval que veas presentes en el texto justificando brevemente tu respuesta.

4. Ahora veremos algunas de las muchas recreaciones audiovisuales del Poema de Mío Cid: 

- Una antigua versión dramatizada de RTVE: ¡Haz clic! (del minuto 5:45 al 8:28).

- Tráiler de la película de animación El Cid, la leyenda: ¡Haz clic! 

 

- Tráiler de la versión protagonizada por Jaime Lorente: ¡Haz clic!

- Serie El Ministerio del Tiempo: ¡Haz clic! (primeras imágenes y del minuto 3:30 al final).

El Romancero viejo

Vamos a leer dos romances medievales: el de Abenámar y el del Romance del enamorado y la muerte. Los encontrarás aquí: ¡Haz clic!

a) De acuerdo con su temática, ¿cómo clasificarías estos dos romances?

b) Haz el análisis métrico del romance de Abenámar (recuerda que no hay que contar todos los versos; prueba con algunos al principio, hacia la mitad y al final). 

c) Analiza la estructura (separa las partes del texto narrativo e indica cómo se llaman) del Romance del enamorado y la muerte.

d) Resume dicho romance.

EL MESTER DE CLERECÍA

1. Vamos a leer un vídeo sobre la vida de Gonzalo de Berceo. Cuando termine, deberás poder contestar a estas cuestiones sobre su biografía: ¡Haz clic! (Hasta el minuto 3:08)

a) ¿En qué provincia nació?

b) ¿En qué monasterio vivió gran parte de su vida?

c) ¿Qué conocimientos adquirió en vida?

d) ¿Cuál es la mayor finalidad de su obra?

e) ¿De qué manera consigue atraer fondos para su monasterio?

2. Para terminar, leeremos también uno de los fragmentos más curiosos y divertidos del Libro de Buen Amor, de Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita: ¡Haz clic! 

a) El Libro del buen amor encierra una celebración de la vida y los placeres terrenales. Busca un par de versos en los que se recojan consejos en ese sentido.

b) Localiza alguna expresión del autor en la que se evidencie la misoginia tan característica también de la época medieval.

3. Tras el visionado de este vídeo sobre Juan Ruiz, podremos responder a las cuestiones planteadas: ¡Haz clic! (Hasta el minuto 3:38)

a) ¿En qué dos lugares se considera que pudo nacer Juan Ruiz?

b) ¿Qué es un Arcipreste?

c) ¿Por qué motivo fue encarcelado?

d) ¿Fue un hombre instruido?, ¿Qué conocimientos se le atribuyen?

e) ¿En qué fechas se compuso el Libro de Buen Amor?

f) ¿Cómo se llama al personaje que ayuda a Juan Ruiz en sus aventuras amorosas, claro precedente de la Celestina?

UNA CURIOSIDAD: ¿DE DÓNDE VIENE LA LETRA Ñ?