CONTENIDOS DE LENGUA
MORFOLOGÍA
1.
Lee el texto y a continuación
responde a las preguntas formuladas:
En
1886 el gobierno francés donó al estadounidense una inmensa estatua de
inspiración clásica a la que presentaron como “La Libertad iluminando a la
humanidad”. El monumento se convirtió rápidamente en el edificio más famoso de
todo Nueva York. Las larguísimas colas que se formaron desde muy pronto para
visitarla, evidenciaron que la estatua terminaría teniendo un interés turístico
más importante que los altísimos rascacielos que pueblan sus hermosas calles.
a) Localiza en el texto y copia aquí: (1 punto)
- Un sustantivo colectivo:
-
Un sustantivo abstracto:
-
Un adjetivo de una sola terminación para
el género:
-
Un sustantivo común, concreto, contable,
individual, masculino y singular:
b) Copia aquí todos los adjetivos que hayas encontrado. (Pon atención, que los errores restan) (1 punto)
c)
Elige dos adjetivos de la lista anterior
en diferentes grados y que no estén en grado positivo. Cópialos
aquí debajo y analízalos con todo detalle (indica el grado, el género y el número).
(2 puntos)
SINTAXIS
2.
Localiza el Sujeto subrayándolo
en cada oración. Cuando no lo haya, escribe debajo: “Oración impersonal”, explicando
claramente por qué es una oración impersonal en cada caso. (4 puntos)
a) A todas mis amigas les preocupa la salud de Luisa.
b) En casa de Clara hoy no había agua caliente.
c) El viento y el frío dificultaron las labores de rescate.
d) Según Mario siempre hace calor.
e) Es tarde ya para tu hermana pequeña
3. Analiza la siguiente oración de acuerdo con los pasos que hemos dado hasta ahora en clase. (2 puntos)
A mi tutora le preocupan mucho mis constantes faltas de asistencia
CONTENIDOS DE LITERATURA
1. Lee con atención este
fragmento de La casa de Bernarda
Alba de Federico García Lorca, antes de contestar a las preguntas (1
punto):
La Poncia: (Sale comiendo
chorizo y pan)
Han venido curas de todos los pueblos. La iglesia está hermosa. En el primer
responso se desmayó la Magdalena.
Criada: Es la que se queda más sola.
La Poncia: Era la única de las hijas que quería al padre. ¡Ay! ¡Gracias
a Dios que estamos solas un poquito! Yo he venido a comer.
Criada: ¡Si te viera Bernarda...!
La Poncia: ¡Quisiera que
todas nos muriéramos de hambre! ¡Mandona! ¡Dominanta! ¡Pero se fastidia! Le he
abierto la orza de chorizos.
A) ¿A qué género literario pertenece La
casa de Bernarda Alba? ¿Por qué lo sabes? Utiliza TODAS LAS
CARACTERÍSTICAS estudiadas en clase sobre este género para justificar tu
opinión y exprésate con corrección.
B) Cita el nombre de los otros géneros
literarios (0,5 puntos):
2.
Localiza y subraya todas las
figuras retóricas que encuentres en cada caso (puede haber más de una). Además
del nombre de la figura retórica, escribe una brevísima explicación de por qué
crees que aparece esa figura. No sumarán las figuras repetidas ni las que no
estén subrayadas. (3,5 puntos)
a) En una noche oscura/ (…) salí sin ser notada
b) Hoy la tierra y los cielos me sonríen
hoy
llega al fondo de mi alma el sol
c) Estás en la primavera de la vida
d) No hay océano más grande que su llanto.
3.
Completa la información requerida
en este poema de Emilio Prados. (3 puntos)
|
Si
el hombre debe callar cállese
y cumpla su sino que
lo que importa es andar, andar
es sembrar camino y
morir es descansar
|
Número
de versos:
Número
de estrofas:
Nombre
de los versos y arte (menor o mayor):
Tipo
de rima:
Esquema
de rima (número y letra): (1 punto)
Tópico
presente en el poema: (1 punto)
|
4.
Aclara el tópico literario presente
en estos versos: (2 puntos)
|
Corrientes aguas, puras, cristalinas, |
Dichoso el humilde estado del sabio que se retira de este mundo malvado, y con pobre mesa y casa en el campo deleitoso con solo Dios se compasa, y a solas su vida pasa ni envidiado ni envidioso.
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Tópico:
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Tópico: |
COMUNICACIÓN
1.
¿Qué son los medios de
comunicación? ¿Para qué sirven? A la hora de definir, cuida la expresión
escrita. (2 puntos)
2. Completa la información anotando nombres de medios de comunicación que tú conozcas y que encajen en cada una de las diferentes categorías. El primero lo tienes ya resuelto: (1 punto)
Medio impreso generalista: El
País Medio impreso especializado:
Medio oral generalista:
Medio oral especializado:
Medio audiovisual
generalista:
Medio
audiovisual especializado:
3.
Lee la siguiente noticia publicada
por BBC News con muchísima atención y las veces que haga falta, antes de
contestar a las cuestiones planteadas:
Ningún menor de 16 años podrá acceder en Australia a redes
sociales, con multas de hasta 30 millones de euros para las empresas que
lo permitan. La medida,
aprobada en el Senado por 34 votos contra 19, convierte a Australia en el primer país del mundo en
adoptar esta decisión, marcando un precedente internacional que ya observan de
cerca otros países como Francia, Dinamarca o España. La medida,
aprobada en el Senado por 34 votos contra 19, está incluida en la Enmienda sobre Seguridad en Línea, y
no entrará en vigor hasta dentro de un año.
La nueva normativa, pionera en trasladar la responsabilidad directa a las plataformas
digitales, exige a Facebook, Instagram, Threads, TikTok,
YouTube, Snapchat, X, Reddit, Discord y Kick "medidas razonables"
para identificar y desactivar cuentas de usuarios por debajo de la edad
permitida. Los menores podrán seguir accediendo a
contenidos públicos sin iniciar sesión —como ver vídeos en YouTube o consultar
publicaciones abiertas—, pero quedarán excluidos de funciones clave como los
feeds personalizados, las notificaciones o la interacción directa con otros
usuarios.
El primer ministro, Anthony Albanese declaró
que la legislación es necesaria para proteger a las personas jóvenes de los
“daños” de las redes sociales, algo que muchos grupos de padres también han
expresado. Albanese,
ha defendido este paso como "histórico" y "uno de los mayores cambios
sociales y culturales" de las últimas décadas. También ha
defendido estos controles para proteger
la salud mental de niños y adolescentes.
"Aprovechen al máximo las próximas vacaciones escolares. En lugar de
pasarlas mirando el teléfono, comiencen un nuevo deporte, aprendan un nuevo
instrumento o lean ese libro que lleva tiempo en la estantería. Y, lo más
importante, pasen tiempo de calidad con sus amigos y familiares", ha
expresado Albanese.
Las
encuestas sobre las reformas, aunque limitadas, sugieren que tienen el apoyo de
la mayoría de las familias y educadores. “Durante mucho tiempo los padres se han
enfrentado a ceder y darle a su niño un dispositivo adictivo o verlo aislado,
por ser el único en su entorno”, manifestó a la BBC la pedagoga Amy
Friedlander, una de las personas que más ha trabajado a favor de la
prohibición.
El gran reto está en la verificación de edad. El Gobierno
australiano sostiene que existen soluciones técnicas viables, como la
estimación de edad mediante biometría, el análisis del comportamiento digital o
los controles parentales. No obstante, la experiencia en otros países demuestra
que estos sistemas no son infalibles.
Las plataformas, por su parte, han reaccionado de forma
dispar: algunas han anunciado la suspensión de cuentas y el uso de inteligencia
artificial para detectar edades falsas, mientras que otras alertan del impacto
negativo que la medida podría tener en la privacidad, la libertad de expresión
y el control parental.
4. Indica con esquemas en el margen
derecho del examen de dónde a dónde va cada parte del texto y como se llama
cada elemento de la estructura de la noticia. (0,75 puntos)
5. Escribe tú con tus propias
palabras un titular para la noticia. (0,75 puntos)
6. Responde a estas 2W con
oraciones completamente redactadas y NO COPIADAS LITERALMENTE DEL TEXTO, las
debes elaborar con tus propias palabras, pero siempre de acuerdo a lo que se
plantea en el texto. Cuida todo lo que puedas la expresión escrita. (2 puntos)
¿Cómo?:
¿Por qué?:
7. De acuerdo con lo que has leído, escribe aquí la frase que acompañaría a la imagen de esa noticia: (1 punto)
8. ¿En qué sección podrías
encontrar la noticia leída?
¿Y una noticia
sobre la IA? ¿Y
sobre una huelga de agricultores en Murcia?
¿Y sobre una planta de reciclado de
papel? (1 punto)
9. Vocabulario: Inventa una oración con el verbo “lucrarse” en la que demuestres que conoces su significado. (0,5 puntos)
10. Escribe tu opinión personal sobre el tema planteado en la noticia leída en dos párrafos de al menos cuatro líneas cada uno. Deberás usar algún conector. (1 punto
